了擦额头虚汗，往米一雯身后缩了两步。
在高空，周明看着这危险的盛景，却没有控制叫停的打算，一脸若有所思的样子。
向下的拆分是一方面，继续加一层的往上叠次呢？说不好会是个惊喜的结果。
大可试试，自己毕竟不同往日了，做不到完全也可以用点盘外招嘛。
场地外的嘈杂可以不管，场内千数超凡者的脑海同时映射周明的声音：
“实操永远是灵能式验证的最有效方案，结果显而易见。”围裹在数以百计危险的环火切中，说没有一点担忧是假的，哪怕现场的“大佬”们足以保证他的人生安危，额头还是有旁边不知道哪位学艺不精掌控不足者环火切逸散高温烤出的汗水。
真犯怵！
“以连接学为根骨，进行高阶与低阶的对照，做基元拆分，统筹定位，协同简化，互相对照影响，由此而来的上下互关综合性回路简化，是更为进阶的简化思路。”
“不止于简化，非单项的知识统合意味着它有着广泛的应用场合，同样的，也更具难度。”
“当然了，谈前景讲规划画大饼可以放在以后，目下的重点还是简化，自然，还有我们的点题意思，记忆回路。”
兜兜转转，可算是绕回来了。
某不称职老师的专业本领：跑题、讲课外知识、过分深入、无法和学生水平感同身受。
以至于此时一群被忽悠的找不着北的超凡者们终于回过神来：
“哦……原来我是来听记忆回路简化的？”
一张张脸面面相觑：
“这算什么，还真就买椟赠珠？”
“统一口径啊，额外的是他自己讲的，别想搁这套钱。”
“对对对！”有人一拍脑门：“严防诈骗，都准备好打12315，上面录着的就是证据！”
周明想表达的东西都已经传达出去了，自己意愿彰示的再明白不过。再多唠唠无非就是继续人前显圣，可这玩意，平时讲课时受学生影响倒是觉得兴奋，现在被规整条约后遗症压着，多少有些兴致一般不过如此的感念。
主旨已经传达，记忆回路简化流程也就大致讲讲吧，重点是思想和方法，过程稍微详细些。
一张空白展板升起，一事不烦二主，又要求蒙延详画出环火切的添记忆回路新版本。
二代版本比初代吟唱版更要复杂几个层次，这就是灵能式的弊端，多一点改动复杂度就大幅增加，相比起不同名的兄弟术法，，，实在是差距过大。
等到蒙延详画好，周明身边飞着的环火切已经近千。
可以确认，后面人凑热闹居多，尤其是当学校作为警告在展板上公布着区域危险度数字化数值后，反向刺激的更加激烈。
好像只有数字可以显示，人类就丧失理智的要破个记录。
凡事就怕对比，将环火切的三种成图对比，更加显得刚才成果
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