“没事,你继续写,等你写完了再说。”
老校长咽下了到嘴边的话语,让孙贼继续练字。
放下手中的工具,老校长拿着一本书,走到了孙贼身后,看着孙贼下笔的动作,
“下笔时,要注意,劲在于手腕,笔走龙蛇,手腕上的劲一定要用巧劲,这关系到你写字的衔接,”
在后面出声提醒孙贼注意写字的手法,又出声道:
“练毛笔字,主要是修身养性,在你写出那一笔一划的时候,你的全身注意力都凝聚在笔上,当你静下心来,写出的字和匆匆忙忙完成的字是有天壤之别的,”
把手上的书在另外一个手中敲了一下,然后,继续说道:
“你的天赋很高,但是你起步晚了,一般读书认字,最好就在于三四岁起步,四五岁开始练字,你十岁才开始读书习字,虽然天赋很好,但是你的基础的确是不牢固的,比如你看的书太少,你理解的事物也就少,你写字晚,你的书法更没有影,”
“现在的你,只能说是才刚刚学会了识字,写字,和书法是没有任何关联的,你马上就要去镇里读书了,我希望你在这一个月的时间里面,对自己要求严格一些,多练字,不管是毛笔字还是钢笔字,我希望你全身心的投入,不求超越其他打好基础的人,只求你补足自身的不足。”
其实,有一点,老校长是说了谎的,那就是虽然孙贼读书晚了,但是孙贼已经优于同校的所有孩子,提前完成了其他孩子需要五年才能完成的小学课程,满打满算,孙贼只用了一年就完成了。
但是为了不浪费孙贼的天赋,老校长隐瞒了孙贼的优点,只说他的缺点和不足。
孙贼听着老校长的话,没有反驳,手里写字的动作也没有停下,只是点头回应了校长,表示他听到了校长的话语,也同意校长的说法。
他自己学的虽然快,但是他的确上学晚,而且也上学时间短。
学习快,是他的优点,但是上学时间太短也是他的缺点,他没有足够的知识来丰富他的学识。
一心二用的孙贼手里的字没有停下,但是脑子里面却在想着如何才能补充自己的不足,来增加自己的知识。
老校长走了半个圈,又回到了他的身后,看到这一张纸上面的字和第一张上面的字就已经有了明显的进步,他还是很吃惊的,孙贼的进步真的是眼睛看的见的。
如果说孙贼的第一张纸有了他的一两分的功底,那么第二张上面的字就已经学会了他的两三分功底了。
“这样的天赋真的是太惊人了,”
老校长在孙贼的背后看着孙贼写下了第三张纸的时候,嘴巴已经张开了,第三张字,又进步了。
幸好是在孙贼背后,要不然老校长经常的嘴巴都张开了,有损师威。
在第三张纸写完的时候,老校长终于合上
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