上每个县都建成了中学，招生情况也还不错，这两年学生们的水平提高很大，快赶上北方学生们的水准了。现在的问题是，适合新式教育的老师还是太缺，很多省份的初小基本上都是以前的读书人为主，完小也很少有正经师范大学毕业的老师。初高中，科班老师同样极缺。”
接近五成的毛入学率，说明男孩子有百分之七八十开始进入小学读书。这成绩已经相当不错了，在北方有些省份都达不到这个比例。江南果然是文脉厚重，三年不到的时间能有这个成绩，确实是形势喜人。这说明，东南几省在新式学制推行中，遇到的阻力并不大。
“缺师资，也是没办法！毕竟正经的师范教育推行时间并不长，即使是陕西这样的教育大省，师资力量也不富裕。这需要时间来解决，东南几省的师范大学，到现在为止还没有输出一届毕业生哪。今后几年得从两方面着手，一方面是加大师范学校的招生力度，特别是东南省份，他们不但要多招本地的生源，也需要在北方几个中学生多的省份多招些人。另一方面是对现有的师资力量进行培训，把这部分人改造成合用的人才。”
缺专业老师这一现象短时间内没法缓解，需要时间来慢慢解决。现在全国师范大学毕业生加起来勉强也就一两万，一两万人听起来很多，撒到全国的中小学中，就看不见了。关键问题是这些师范生，毕业几年后又都向基层官府方向流动，老老实实当老师的比例不到六成。
因此只能想办法改造旧时代的读书人，他们教教识字和算术勉强还行，其它的科目就有点力所不及了，然而形势却逼得他们必须要做出改变。
王大可就是被迫再学习的一员，之前只是在自家村子附近的初小教学生。结果去年年底的时候，镇上要建完小，缺师资，便把他调了过去，谁让他有两年的从教经验哪！到了完小，老师们都打破头的想要教国文和数学，王大可没抢上机会，硬生生被分配去教常识。常识这门课听起来似乎很一般，但里边的内容却一点不简单，涉及了很多启蒙物理的知识，这对传统读书人来说实在是赶鸭子上架，太有些难为人。
“他爹、你明天去省城培训，一去就是三个月，那边管吃管住，还照常发工资，你到那边一定要上点心，不要辜负了校长对你的栽培。”
“栽培个毛线，是学校里没人愿意去才摊到我头上的。早知道这样，当初就留在村小教书算了，非要跑镇上受这个苦。你以为培训是好事啊？三个月后要进行考核，不合格的会降薪。”
“你就是窝囊废，以前你考秀才、举人屡考不中，现在又怕这培训考试！考不过确实会降薪，但你怎么不说考过了会升职加薪的？去年底的时候巩义凡不就考过了，你看他今年一下子被调到隔壁镇的学校当校长，一个月能拿近三两银子！你就不能为了我和孩子争口气？这么好的机会，岂能错过！”
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