”许意说。
“客气了，对了许园长，吉满昨晚受凉了。”
“看医生了吗？”许意问。
“看了，医生说没事儿。”
“那就好。”许意放心了。
林琳接着说：“许园长，他性格内向，可能心里还有些不舒服，许园长今天多多留心点。”
“嗯，我会的。”注意小朋友身体情况是每个幼师的职责。
“辛苦许园长了，那我就走了。”
送走林琳，许意带着小朋友进入幼儿园。
例行晨检、早操、唱儿歌和玩耍。
期间他特别注意了的表现。
有意无意地和吉满交流。
故意让活泼的小朋友带着吉满玩耍。
吉满状态好多了。
快到中午的时候，他带着小朋友进入餐厅。
他笑着问：“你们洗手了吗？”
“洗了！”小朋友一起说。
许意抬起两只手说：“把你们的小手手伸出来我看看。”
小朋友们一起伸手。
确实都洗干净了。
许意特别挑选了两个小朋友夸奖。
其中之一就是吉满。
吉满听的微微一愣，心里翻滚着开心。
接着许意又说：“小朋友们，我们做饭吃好不好？”
小朋友立刻答应：“好！”
许意加重的语音说：“要你们自己做饭喔？”
小朋友们都愣了。
他们以为是园长做饭呢，想不到要自己做。
一些小朋友反应过来之后，很想尝试。
可是吉满脸脸上却有些紧张。
许意说：“不要怕，园长教你们。”
许意转身到厨房。
把今天早上蒸好的米饭盛出来，还有早起切的黄瓜碎、胡萝卜碎，生菜碎，苹果碎，午餐肉碎，黄桃碎都摆在儿童餐桌上。
接着给小朋友们面前各放了两个小碟子。
一个小碟子是空的。
另外一个小碟子里就放着黄瓜碎胡萝卜碎等配料。
看起来很好看。
小朋友好奇极了。
许意说：“那我们一起做饭吧，很简单的喔。”
小朋友立刻转头看许意。
许意用手抓了一把米饭，放在碟子里，另外还给小朋友一人一团米饭，说：“用小手轻轻地把米饭压平了。”
米饭是早上蒸好的，现在还有微微的温度。
小朋友也不会觉得烫。
新奇地跟着许意把饭团压平。
许意拿了一点胡萝卜碎，洒在米饭上，说：“接着我们加上一点点胡萝卜碎，我看看哪个小朋友认识胡萝卜喔。”
许意话音一落。
小朋友们纷纷从五颜六色的小碟子里找胡萝卜碎。
他们是认识胡萝卜的。
但是胡萝卜变成碎状的，他们找起来就有点难度了。
吉满伸手准确地在小碟子里找到了胡萝卜碎。
许意立刻夸奖：“吉满小可爱先找到，好棒啊！”
人都是喜欢被夸奖的。
小朋友更是。
吉满接连被夸奖两次，心里甜丝丝的。
顿时感觉这个做饭很有趣。
其他小朋友也想被园长夸。
接下来都积极地
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