白南根本没有在那个混混厨子身上再多浪费一丝精力，白南从来不怕浑人，特别是不会选择犯浑对象的那种。即便今天没有那几个海魂衫恰巧路过，白南也有不少手段能够料理这个厨子。想从白大中校身上敲诈，占白大中校便宜的人，恐怕在洛杉矶还没有呢。
白南蹲下来，拉起那个有些惊慌的印第安小孩，问道：“你能听懂叔叔说话吗”
小孩黑白分明的大眼睛看着白南，半晌才点了点头，“学校，教过。”
白南问：“你是通瓦人，还是约库兹人”
“约库兹。”小孩老实地回答道。
“什么偷公共食堂的包子”
小孩的汉语似乎还是比较生疏，不过看到白南指着他手中的包子，也大体猜出了白南的意思，他又将包子往身后藏了藏，道：“自己吃。”
白南皱了眉头，道：“难道你们的学校不给你们吃饱吗”
小孩脸色有些发红，但是最后还是小声道：“吃得饱。”
连续覆灭了通瓦人和约库兹人之后，洛杉矶将大批的战争难民设置在了固定的区域中，除了大部分男性战俘被送往矿山等地进行重体力劳动，大部分印第安妇女进行洒扫、编织等女工工作，而印第安小孩则被统一安排进入小学，开始学习汉语、汉字。维持一群原始人小孩的课堂纪律当然很困难，不过老师们也是八仙过海各显神通，慢慢地这些孩子也习惯了这种不用干什么，留在学校学习东西，同时还不用挨饿的日子。
白南相信，教育系统一心想要转化印第安下一代为大唐的下一代，对于印第安小孩是不遗余力地好，不可能在食物上有克扣，而且相信学校里是歧视最少的地方。那么，这个小孩子跑出来偷包子，就有些耐人寻味了。
“小朋友，你叫什么名字”
“科欧。”小孩很快地回答了自己的约库兹名字，但又似乎想起了什么，努力地蠕动了一下嘴唇，说道：“刘正义。”
显然这个“刘正义”是科欧的中文名字，教育系统的天然使命就是给这些孩子去印第安化，所以他们都拥有了自己的中文名，这些名字取出来的时候可能带有很强的随意性，很多老师根本不在乎其家长叫什么，或者他们的印第安名字有什么含义，直接安了一个中文名在他们头上。
“好吧，科欧，告诉我，你到底为什么去偷东西”
科欧经过了一番挣扎，似乎感觉到白南身上的气场像是自己的老师，撒谎会被他一眼看穿，于是他用自己不怎么丰富汉语表达道：“爸爸在桤木岭的矿场，很辛苦，我和妈妈很心疼他，我去偷偷看过爸爸一次，爸爸吃不饱，我想省下自己的吃的给他，可是我太贪吃，总是留不住，只能出来找吃的给他”
短短几句话，却让人听了十分鼻酸。
约库兹大部分男性都
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